齐惠在《学习时报》撰文认为，领导干部提高辩证思维能力，有利于从思维方式和思维能力上实现主观与客观相统一、理论与实际相结合，自觉地使辩证法成为认识现实和指导行动的方法与力量。那么，辩证思维有哪些特点？

辩证思维是基于实践的认识论，而不是任何静止固定的教条或经验。辩证思维认识到实践活动是一个历史的展开过程，人的活动既是历史的“前提”，又是历史的“结果”，构成各种对立统一矛盾的运动和发展。以此来看中国特色社会主义发展道路作为“一个历史的展开过程”，没有任何外在的现成的模式和标准可以拿来套用。对中国特色社会主义发展道路的“特点”的理解，需要将大量片面的、现象的、外部联系的感性材料加以分析研究，去粗取精、去伪存真，深入到中国政治发展的具体内容和环境中探求中国政治的本质、全体和内部的联系，这是一个运用辩证思维把握事物本质和规律的过程。

辩证思维具有深刻的批判性和反思性，而不是停留在表象和形式上“非批判性”的。在对资本主义社会的深刻批判和反思中，马克思科学预见了未来社会的基本特征，为无产阶级推翻资本主义建设社会主义，最终实现“自由人的联合体”的共产主义指明方向。具有深刻批判性和反思性的马克思主义哲学与以往最大的不同在于，“以往的哲学只是解释世界，问题在于改造世界”。辩证思维具有的批判性和反思性是思维对表象和形式的扬弃，是对本质规定性的把握。表象思维和形式思维只是用静止的概念和形式指称对象，而没有把握到对象的本质规定性。

辩证思维是全面性的关于发展的学说，而不是形而上学片面或狭隘的发展学说。辩证思维的发展观包含以下几个方面内容：发展是螺旋式上升而不是直线进行的；发展是量到质的转换，在一定条件下是飞跃的、巨变的和革命性的；发展是内部各种力量和趋势的矛盾或冲突造成的，每种现象的一切方面都是相互依存的、不可分割的，形成统一的、有规律的运动过程。运用辩证思维，准确把握什么是生长进步的东西，依靠生长的事物并努力创造使其不断发展的条件，即使当下的力量还不够强大或还可能会遇到各种挫折，但生长的力量是真正强大不可抗拒的，是必然要胜利的。