高 爽

“六一”国际儿童节就在上一个周末过去了，但还是想再说说关于儿童和儿童节的事。

有此种想法主要缘于周日与一位朋友的见面。这位朋友的双胞胎儿子刚刚满月。与她聊天，能够感觉到她的焦虑远远超过了刚为人母的喜悦，孩子会健康吗？去哪里请好的育儿嫂？将来去哪所幼儿园、上哪个小学？孩子未来的每一个人生关口都成为她现在的焦虑所在。

所以，在儿童节的时候习惯地祝福孩子们有一个快乐幸福的童年时，很难忽略那些年轻母亲焦虑的目光。没有开朗快乐的母亲，哪里会有快乐的儿童呢？

想起了两年前曾经做过的一个关于家庭教育的网络调查，在2500名父母参与的问卷中，我们听到了这样的回答：“幸福与金钱、家庭背景或是年龄等都没有直接的关系。”“千万不能想着通过嫁人来改变自己的命运，幸福要掌握在自己手里。”“希望孩子将来成为一个诚实守信的人，有正直的品格，赢得大家的信任和尊重。” “希望孩子心胸豁达，善待他人，有颗善良包容的心，勇于担当”……

这些家长的回答“三观”很正，教育理念也很科学、现代。但圈出正确答案容易，遇到具体问题时却是知易行难。我们分别与家长、校长、老师面对面交流，问题就出现了。比如一个特别常见的问题：孩子之间出现矛盾，各执一词，老师说有孩子撒谎了，或者两方都撒谎了，但家长们绝大多数会选择相信自己的孩子，“我的孩子不会撒谎”。再比如，说好了良好的品德和健康的心态更重要，可在逼着孩子上补课班、考出好成绩时，很少人想到孩子在重压之下会产生心理问题。

今天的中国父母，也许是史上最关注家庭教育的一代人，也是对这个课题最感困惑的一代人。怎么培养孩子，互相打架的教育理念都在往家长脑子里面灌。在问卷中，我们设计了几种类型的父母：虎妈狼爸型、放养型、监督型、朋友型、导师型，都是在亲子关系中常见的身份，也是分别被不同的教育成功案例所推崇的模式。很多人选择了几种类型的复合，这当然很好，但吊诡之处在于几种身份的错位，应该在承担引导责任时缺位，在孩子需要一个朋友式的倾听者时又变成了不通情理的大人，孩子往往少年不识愁滋味，可父母也经常不识少年愁滋味。

面对那些焦虑的母亲，我经常以我的经验这样劝她们：孩子的学习成绩更取决于智商，跟补了多少课没多大关系，但你孩子的品德塑造直接受父母的影响，只要你是个品性优良的好人，孩子就错不了。不要担心自己不完美，也不要追求完美，完美与幸福没有必然联系。

如果这话还不够分量，那就再听听鲁迅先生的。在他1919年写下的雄文《我们现在怎样做父亲》中这样说：“后起的生命，总比以前的更有意义，更近完全，因此也更有价值，更可宝贵；前者的生命，应该牺牲于他……但可惜的是中国的旧见解，又恰恰与这道理完全相反。本位应在幼者，却反在长者；置重应在将来，却反在过去。前者做了更前者的牺牲，自己无力生存，却苛责后者又来专做他的牺牲，毁灭了一切发展本身的能力。”

所以，在儿童节后，祝天下的母亲更加快乐、更加平和，你内心笃定，孩子才会快乐。