本报记者 胡海林

王瑞江一家五口经常在客厅引吭高歌。本报记者 万 重 摄

祖孙三人在一起学习交流声乐知识。本报记者 万 重 摄

我国著名的民族声乐教育家王瑞江教授如今已年逾八旬，仍一丝不苟地上课带学生，是学子眼中的传奇人物。从教54年来，他可谓桃李满天下，不少歌唱家、作曲家在自己的简历中写着“师从王瑞江教授”。在他的家庭中，子承父业、孙承子业，一家五口都与音乐结伴。除孙子正在上大学学习音乐外，他和老伴儿、儿子儿媳都从事音乐教学工作，一家四教授，同样堪称传奇。

在沈阳音乐学院家属院的一栋老楼里，当王瑞江家的琴声响起，老少不一的歌声飘扬出窗，邻居们便知道，王老又在带学生上课了。这样的场景在小区年复一年地上演，彼此熟悉且蕴含温情。

春节，前来王老师家拜年的学生盈门，他们喜欢与王老师话工作、话生活、话音乐，兴起之时也忍不住鼓动老师露一嗓。往往此时，王瑞江和老伴儿李玉珍两人妻抚琴来夫伴唱，乐声填满房间也填满了大家的心灵，祥和之美令人动情。

少年立志，田野放歌终成才

在人生的不同阶段或经历不同的人生体验之后，人们对同一事物的感受会存在不同，音乐亦然。对王瑞江来说，在其人生的启蒙阶段，音乐能够让他忘却人生的艰难，成为他一生的指引，坚定了他在音乐之路上的探索。

王瑞江祖籍山东，父母闯关东至东北。1938年8月，出生于战乱年代的他，童年里几乎全是颠沛流离的记忆。

“家里孩子多，从记事起，基本就是母亲带着我和哥哥四处讨饭，体弱多病的父亲靠打小工并照顾其他几个兄弟姐妹过活。一年冬天，母亲走了十多里路才讨来一点剩饭让我们兄弟俩果腹，70多年过去，这情景仍在我脑海里挥之不去。”王瑞江说。

穷人家的孩子早当家。从六七岁起，王瑞江就做小工，帮人间苗拔草、烧锅炉、捡粪卖，尽自己所能帮家里减轻负担，日后也是靠这种方式攒够学杂费供自己上学。

1949年春天，已经10岁的王瑞江第一次跨进小学的门槛，开始接受正规教育。他说：“长年乞讨的经历，使我的性格很野，在学校也不受约束，是老师眼中的问题学生。”

转变发生在王瑞江上小学四年级时，一位任课教师见他活泼爱唱歌，而且嗓音还不错，就送给他一张毛主席相片以作鼓励。那种被认同的美好感觉，瞬间点燃了王瑞江心中的火花，使他明白了人生应该有方向。

那时候，王瑞江的家和就读的学校都在平民区。虽然是平民区却也有音乐生活，群众的音乐生活，让他印象最深的就是流动戏曲艺人的演唱，他愿意听、愿意学，几乎一学就会。

歌唱一扫王瑞江童年流离、贫困的苍白，点燃了他童年的幸福时光。

“那时候，沈阳机床二厂宿舍区有个小京剧团，京剧爱好者会不定期凑在一起演节目，人家台上唱，我就在台下跟着学，常常如痴如醉连饭都忘了吃。”王瑞江回忆。

因为喜欢唱歌，王瑞江找各种机会学习。收音机里播放戏曲、民歌，他都会跟着唱、反复练。

那些年的冬天，沈阳东郊的居民，时常会看到有个衣着破烂的孩子在荒地里放声练唱。那个孩子就是王瑞江。

抱着对音乐的挚爱，1957年已考入沈阳话剧团的王瑞江，始终没有放弃各种学习机会，后来他考入辽宁歌舞团预科班学习。1960年，他又考入沈阳音乐学院系统学习民族声乐，毕业后留校任教。

在沈阳音乐学院，王瑞江还收获了自己的爱情。那时，王瑞江的练歌房在李玉珍的练琴房斜对面，他时常找李玉珍来弹琴伴奏，一来二去两人心生情愫，并于1966年喜结连理。

李玉珍打趣说：“虽然王老师嗓音好，但他上大学前几乎没接触过钢琴和其他乐器，琴弹得不如我好。现在他给研究生上课，有时也需要我帮工。”

对音乐共同的爱好，伴随着岁月的流淌，王瑞江和李玉珍组建起来的小家里，你唱我和、携手共进的默契与和谐，成为这个家庭的主旋律。

正直单纯，鼓励儿女自立自强

在王瑞江看来，当兴趣爱好成为一个人的谋生手段时，这个人工作起来会更得心应手，生活也会更快乐、幸福，而他自己就是这样的人。

毕业留校任教后，王瑞江一门心思扑在教学上。有一段时间，他离开教学岗位，在学院历任宣传部副部长、党办主任等职，但他总有一种业务荒废的紧迫感，随着年龄的增长越来越难释怀。1980年3月，他主动申请辞去党办主任一职，重新回到三尺讲台教书育人。

王瑞江陶醉于向年轻学子们传道授业解惑，并去各地采风写歌，“活出自己想要的样子”。

1983年，45岁的王瑞江经组织考核，被任命为沈阳音乐学院党委书记。他说：“从教师岗位一步到学校党委负责人，算是我人生中一个挺意外的转折，因为组织考察期间让我推荐人，我还推荐了别人，都没有自己当书记的思想准备。”

受家庭氛围的熏陶，王瑞江的女儿和儿子也对音乐热爱有加，自小便随着父母学音乐，有时父母在教室里上课，孩子就在教室后面旁听。

王瑞江对子女学业要求非常严格，同时鼓励他们自立自强。

王瑞江的女儿学习琵琶多年，初中毕业时报考沈阳音乐学院附属中学，最终落选。自始至终，王瑞江未就女儿考试一事向任何人打招呼。但书记的女儿考不进自己学校附中一事，也成为一段佳话。

“这件事对我女儿影响很大，她后来读了普通高中，上大学学英语，毕业后做外贸工作，最后移居海外。”李玉珍说。

王瑞江的儿子王鸿立坦言，父亲身上有两个鲜明的特征：一是非常正直，二是非常单纯。他物质欲望极低，事业追求很高。这两个特征对他影响很大。王鸿立选择音乐专业道路，最终靠自己的努力考上沈阳音乐学院，毕业后分配至沈阳音乐学院附中工作。大学四年，王鸿立身边的同学无一人知道他父亲就是学院党委书记。毕业后一直追求上进的他，一直等到父亲卸任书记后才正式申请入党。

桃李芬芳，格外关注贫困学生

王瑞江常挂在嘴边的一句话是“孩子们不容易，一定要把他们教好”。

即使后来担任学院领导，王瑞江始终没有脱离教学一线。如何平衡行政事务多、外出开会多与给学生上课的关系，王瑞江的原则就是事后补上，决不能落学生的课，数十年里他说到做到。

65岁时，王瑞江开始“退而不休”的生活，返聘回学校继续从事声乐教学工作。他说：“教学是自己的一生所爱，从来没觉得累，和学生在一起总是特别开心。”

如今，81岁高龄的王瑞江仍然坚持教学。从教54年来，他可谓桃李满天下，众多学生在各类比赛中获国家级大奖，不少歌唱家、作曲家在自己的简历中写着“师从王瑞江教授”，便可见一斑。

除了尽力教给学生专业知识，王瑞江和妻子对学生生活也倾力关照。因为自己幼年的经历，王瑞江夫妇对家庭贫困的学生格外用心。

54岁的王燕是王瑞江早期的学生之一，如今她与王瑞江夫妇间完全超越了传统的师生情谊。“我家在抚顺农村，条件不好。14岁那年我慕名到沈阳学习，老师让我住他们家，教我学音乐还管我吃住，前后半年多时间没要过一分钱。”王燕说。

当年没考上沈阳音乐学院附中，王燕参军入伍，后来参加工作，再考入沈阳音乐学院。一路走来，王瑞江夫妇不仅给予她专业上的支持，生活中遇到挫折时，他们也会及时开导她。“他们那种心底的善良，真是恩同于父母。”王燕说。

90后的王久恒，研究生毕业后选择留在沈阳创业。2016年离校至今，他每隔一周至两周都来老师家坐坐，“如同回家的感觉，可能是年龄差距大，感觉就像自己的爷爷奶奶一样。”王久恒说。

如今，王瑞江上课之余，习惯带着老伴儿在校园里散步，或者坐在楼下的长椅上晒太阳，看着一群群年轻的孩子进进出出。日子一如他们期望的那样，平静、简单、幸福。

补记

家里有歌

生活便有诗

从和王瑞江老师电话约访开始，他高亢洪亮的嗓音便给人留下深刻印象，让人很难把其声音与年龄统一在一个人身上。不少年轻学生感叹：在一些高音唱法上至今都赶不上老师。

熟悉王瑞江的人知道，对唱歌的热爱，数十年如一日地坚持唱歌教学，才是他嗓音保持良好的原因。

在众多音乐种类中，为什么独喜民乐？王瑞江解释，《诗经》是我国第一部用汉语记录的乐歌总集，“诗三百”其实就是“歌三百”。风土之音称“风”，朝廷之音称“雅”，宗庙之音称“颂”。虽然民歌历来被视作“草根艺术”，难登大雅之堂，但“风”却是其中最有生命力的歌唱形式。自己生自草根，喜欢草根，也乐于为草根而歌。

没有手机，工资卡交老伴儿，没进过银行门，有口热饭菜管饱即可……王瑞江践行着极简的生活方式，却不能忍受生活中没有歌唱。歌唱不仅贯穿了他自己的人生和时代变迁，而且在祖孙三代的传承中，为家风构建注入了和谐基因。

在家人眼里，王瑞江是合格的丈夫、父亲、爷爷。他对家人倾情照顾、尊重，大度不失细腻，威严不失亲和。同样，家庭的温暖，也让他在音乐事业的追求上成就了梦想。

李玉珍说：“我们俩结婚50多年没红过脸，都尽到了为夫为妻的本分。孝敬父母、早年帮衬条件差的亲戚，我们都是步调相同，家里大事一起商量，小事我做主。在子女成家立业上，我们也只提建议，决不干涉。”

王瑞江至今记得，儿子谈恋爱时，他是家属院里最后知道的人。一天，他和老邻居在阅报栏前读报，一个年轻女子从旁边走过，老邻居提醒说：“这不是你儿子的对象吗，怎么没招呼下？”

“那时候他们已处了很长时间，没想到瞒了我这么久。现在，他们夫唱妇随，孝敬父母，自立自强，有责任有担当，作为长辈当然也是看在眼里，悦在心里。”王瑞江说。

家庭成员都会唱歌的家庭，在长辈过生日或家庭聚会时，难免会有晚辈献歌并邀长辈指正的环节，常常是一边唱一边和，其乐融融。

家中有歌，生活便有了诗的模样。