本报讯 记者关艳玲报道 盘锦市高级中学语文教师李静执教20多年来，挖掘每个学生身上的闪光点，推行赏识教育，打造了一个个“群星闪烁”的班集体。

作为班主任，李静坚持打造灵动的课堂。学生崔家鸣热爱演讲，李静了解后，特意在班级开展了一次演讲比赛，还让他先给同学们做了演讲培训。这次成功的演讲比赛激发了崔家鸣的学习热情，后来他以高考全省文科第三名的成绩考入清华大学经管学院。

学生王泽昊高一时成绩不理想，情绪低落。李静发现，在他的课桌上经常有《财经周刊》《商界》《环球人物》等杂志，于是让他利用新闻晚课的时间，给同学们讲世界经济形势、中国经济发展走向。从那之后，他像变了一个人，每天都特别有精气神，成绩直线上升。去年8月，王泽昊收到上海财经大学经济系的录取通知书。

李静对每个学生的成绩进行分析，在每个学生的短板上挖掘其增分潜力，和科任老师沟通，有针对性地调整教学深度和内容，提高这些学生的成绩。她积极参加教学改革，努力尝试分层教学：尖子生注重讲解知识的联系，变“结论式教学”为“过程式教学”；同时对不同的学生采取作业面批、个别辅导、情感鼓励等方式，使他们体会到分层不等于被放弃，而是有针对性地提高，增强了各层次学生的学习兴趣。